在森林的路上

在森林的路上，我們會一起遇到鳥兒、蜥蜴、昆蟲， 我們會一起聞到花香，摸到樹木的紋路， 我們都是 自然 的一部份 ・ 在這裡沒有老師，也沒有學生，我是你們的 引導人 ， 帶領你們一起前往大自然，我不是每種動物植物都懂， 但我們可以一起探索、一起尋找答案。 這裡沒有繁冗的知識，只有 體驗 的美好 ・ 在森林的路上不是自然補習班 自然的知識不是靠背誦 我們引導孩子觀察 將生態倫理放在生態知識之前 希望孩子認識瞭解更多大自然的美好 去喜愛去尊重 戶外課程主要分為 動物園班 與 戶外步道班 ，每次隔月上課・ 動物園班適合喜愛動物，對動物充滿好奇的孩子們 步道班適合喜愛自然環境，活力充沛的孩子們 喜歡戶外生態活動的你，跟著我們一步一步出發囉 在森林的路上推出完整綜合班，讓您可以一次上到兩種課程 ・每次隔週上課 課程說明： ＊ 綜合班： 內容包含動物園課程與戶外步道課程，隔週上課， 每班名額 ：8人開班，10位滿班 建議年齡 ：學齡前孩子（3-7歲） 課程日期： ＊ 在森林的路上挑選之步道地點，皆盡量挑選大眾運輸可到達之地點且適合學齡前幼兒之安全的近郊步道・ 實際執行地點，將可能因當時步道狀況調整成其他替代地點・ 課程類別： 綜合班 （步道＋動物園） 隔週上課 授課師資：小不老師 週三  大苗綜合班 （14:00-16:00)      （報名請按我） (課程9堂：9/2 , 9/16, 10/7, 10/21, 11/4, 11/18, 12/2, 12/16, 1/6  預留補課1/20) 備註：預留補課是指當原訂課程因雨停課，保留整班可補課的日期，請家長務必欲先留下。 請一位孩子填一張報名表 歡迎包班，八人即可開班，包班享有額外優惠， 將有專人與您聯絡。 包班填單 ： 請按我 費用 綜合班4500元/整期9堂(含講師鐘點、講義、保險、教具材料費用) 550元/單堂（需與老師確認名額後補上） 注意事項 戶外步道 • 將以大眾交通運輸可到達之地點為主，詳細地點與交通方式最晚將於課程前 3-5 天於行前通知內告知。 ...

在森林的路上，我們會一起遇到鳥兒、蜥蜴、昆蟲， 我們會一起聞到花香，摸到樹木的紋路， 我們都是 自然 的一部份 ・ 在這裡沒有老師，也沒有學生，我是你們的 引導人 ， 帶領你們一起前往大自然，我不是每種動物植物都懂， 但我們可以一起探索、一起尋找答案。 這裡沒有繁冗的知識，只有 體驗 的美好 ・ 戶外課程主要分為 動物園班 與 戶外步道班 動物園班適合喜愛動物，對動物充滿好奇的孩子們 步道班適合喜愛自然環境，活力充沛的孩子們 喜歡戶外生態活動的你，跟著我們一步一步出發囉 每班名額 ：8人開班，10位滿班 建議年齡 ：學齡前（建議3-6歲孩子） 課程規劃： 週二平日班/授課師資：猴子老師 週三平日班/授課師資：小不老師 週日假日班/授課師資：猴子老師 此課程與2020春季假日班不同，舊生歡迎放心報名唷 課程類別： 平日班 授課師資：小不老師 週三  動物園水獺班（10:00-12:00)   （報名請按我）    已額滿 (課程5堂：9/2, 10/7, 11/4, 12/2, 1/6 預留 1/20） 授課師資：猴子老師 週二  動物園山羌班 （10:00-12:00)  （報名請按我）    (課程5堂：9/8, 10/20, 11/10, 12/15, 1/12 預留1/19） 週二  動物園水鹿班 （14:00-16:00)  （報名請按我）    (課程5堂：9/8, 10/20, 11/10, 12/15, 1/12 預留1/19） ＊平日班與假日班課綱不同，平日舊生若想換班至假日請確認是否重複之前上過之課程 假日班 授課師資：猴子老師 週日  動物園野豬班（10:00-12:00)   （報名請按我）    已額滿，候補中 (課程5堂：9/6, 10/18, 11/8, 12/13, 1/10 預留 1/24） 週日  動物園野...

在森林的路上，我們會一起遇到鳥兒、蜥蜴、昆蟲， 我們會一起聞到花香，摸到樹木的紋路， 我們都是 自然 的一部份 ・ 在這裡沒有老師，也沒有學生，我是你們的 引導人 ， 帶領你們一起前往大自然，我不是每種動物植物都懂， 但我們可以一起探索、一起尋找答案。 這裡沒有繁冗的知識，只有 體驗 的美好 ・ 在森林的路上不是自然補習班 自然的知識不是靠背誦 我們引導孩子觀察 將生態倫理放在生態知識之前 希望孩子認識瞭解更多大自然的美好 去喜愛去尊重 戶外課程主要分為 動物園班適合喜愛動物，對動物充滿好奇的孩子們 步道班適合喜愛自然環境，活力充沛的孩子們 喜歡戶外生態活動的你，跟著我們一步一步出發囉 每 ：8人開班，10位滿班 建議年齡 ：學齡前（建議3-7歲孩子） 課程日期： 備註：預留補課是指當原訂課程因雨停課，保留整班可補課的日期，請家長務必欲先留下。 ＊ 在森林的路上挑選之步道地點，皆盡量挑選大眾運輸可到達之地點且適合學齡前幼兒之安全的近郊步道。 本次步道課地點-挖仔尾自然保留區地點較遠，需保留較長時間提早出發。 實際執行地點，將可能因當時步道狀況調整成其他替代地點・ 課程班級： 週六  步道春芽班  （10:00-12:00)   已額滿 (課程5堂：9/5, 10/17, 11/7, 12/5, 12/26 預留補課1/23) 週六  步道毬果班  （14:00-16:00)   已額滿  (課程日期： 9/5, 10/17, 11/7, 12/5, 12/26 預留補課1/23) 週六  步道晨曦班  （10:00-12:00)   已額滿  (課程日期：9/12, 10/24, 11/14, 12/12, 1/9 預留補課1/30) 週六  步道堅果班  （14:00-16:00)   已額滿 (課程日期：9/12, 10/24, 11/14, 12/12, 1/9 預留補課1/30) 週六  步道橡實班...

【夏日新企劃：自然與自然＿走近大自然】 文：綠綠老師（蔣志律） ＃ 孩子成長時自然探索的需求 ＃ 外在自由與內在自由同等重要 ＃ 允許孩子做當下想做的事 ＃ 什麼是自然與自然 ？ - 「如果感覺到累了要說出來，然後自己休息一下。」 「我累了！」幼稚園小班的男孩，立刻笑著說 「真的嗎？這麼快！那你休息一下。」我驚訝的回應 「那你們要等我！」擔憂的提醒著正在前進的我們 「會啊，你慢慢休息，我們會在前面平緩一點的地方等你。」 「好了！我休息好了！」其實不到十秒鐘，他就休息好了⋯ - 與孩子一起親近自然，是正在實踐的一件事情，但與他們一同翻過海拔，倒是第一次體驗。過程中有相當多的體悟與感受，待沈澱之後能夠細膩的敘述下來⋯。原先，我們預計與兩個孩子，是大班與小班的姊弟，完成一趟高島縱走，也就是從高台山連走到島田山。選擇這趟路線，是考慮到途中會經過腹地廣大的柳杉森林，與乖張曲折的杜鵑純林。這兩處自然景色，我們一致認為孩子們到達時一定會有特別的感受，因為我們自己也很喜歡那裡的氛圍。還設想到，如果抵達後，要在那裡享用午餐，多一些放風時間，好讓孩子們自己可以與大自然產生感情和互動。最初，我們整個構想就是「自然與自然」。這核心價值就是：允許孩子能夠自然地與大自然有所連結。 - 關於允許與徵詢，可以說是我們與孩子相處時秉持的原則，這不光只是件原則，還得落實到我們與孩子互動的每一件事上。所以在第一次與他們爬山的過程裡，於登山口開始攀登前便提及了：如果有感覺到累，就自己停下來休息一會、如果覺得有點冷，就自己從背包裡拿出外套、肚子餓了渴了，就跟我們說，我們會等你們吃完再繼續行程。一切都循著孩子的需要，一切都照著他們的步調進行，僅是因為這是孩子與大自然相處的過程，我們認為自己的角色並不能干擾這一切的發生，不能從他們身上剝奪這些體悟與經驗。他們不再需要聽從我們的指令行事，而是從現在開始，讓身體與大自然充分的互動後，聽從內心的感受與身體的感覺。如果你感覺到累了，那就是真的累了，不需要否認，只需要接納這份累的感覺，然後試著表達出來讓我們知道。 - 由於一切依著孩子們的步調，與內心的感受前進，我們並沒有抵達當初自己設想的預定地，卻也從他們的視野裡重新認識了這片森林。當他們沈浸在哪，我們就跟著沈浸在哪；當他們發現有趣的事物...